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作品以一名学生因一次偶然皮肤接触，陷入“恐艾”焦虑为缘由，通过她反复查阅资料、回避社交、自我怀疑等一系列心路历程，串联起在校园课堂、主题班会及就诊现场对艾滋病的科学认知、传播途径的权威解读，以校园为缩影，展现年轻群体对艾滋病的认知痛点，通过“个体故事一科学解读一群体关怀"的递进逻辑，推动“谈艾色变”到“科学共融”的观念转变，呼吁公众以理性取代偏见，以理解驱散歧视，在社会中构筑起科学防艾与人文关怀的双重防线。
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